| Том 03/N 3/2005 |
ПСИХИАТРИЧЕСКАЯ ГАЗЕТА |
Рецензия на книгу М.И.Лохова, Ю.А.Фесенко "Плохой хороший ребенок (проблемы развития, нарушения поведения, внимания, письма и речи)" Второе издание. СПб.: Элби СПб., 2005; 320 с.
Р
ецензируемая книга – плод
многолетней совместной работы
психофизиолога и практического врача, что
нечасто встречается в научных изданиях.
Заметим, что в книге приводятся данные
наблюдений более чем за 4000 больными (с
заиканием, логоневрозом, энурезом, тиками,
неврозами).
Центральной темой рецензируемой
работы является изучение
психофизиологических механизмов нарушений
при синдроме нарушения внимания с
гиперактивностью (СНВГ), нарушения речи при
заикании и некоторых других пограничных
психических (резидуально-неврологических)
расстройствах посредством компьютерного
анализа электроэнцефалограмм (ЭЭГ) больных.
Необходимо отметить, что впервые патологию
и изменения взаимодействия структур
головного мозга в реальном масштабе
времени стало возможным наблюдать с
помощью компьютерного
кросскорреляционного анализа ЭЭГ,
разработанного в тесном контакте со
специалистами по электронике и
программистами и широко используемого
авторами. Впервые стало возможным реально
увидеть, что же такое алалия, задержка
речевого развития, заикание и другие
речевые проблемы в структуре СНВГ, в
контексте нарушений межструктурных
взаимодействий в коре головного мозга и на
фоне различных мозговых патологий (например,
нарушений кровотока, внутричерепного
давления, минимальных дисфункций мозга и т.п.).
Это позволило разработать новые методы
лечения под контролем компьютерной ЭЭГ,
такие как управляемая психофармакология,
методы биологической обратной связи,
ритмические воздействия на темп речи
больного и другие, применяемые ранее
разрозненно и без должного контроля.
Многоплановый подход к
всестороннему обследованию больного
ребенка современными объективными
методиками и положительные результаты
лечения на основе полученной базы данных
подтверждают выдвинутый авторами тезис о
первоисточнике всего многообразия
пограничных (резидуально-неврологических)
расстройств детского возраста,
развертывающихся в разных внешних условиях,
но на едином материальном патологическом
поле нарушенного взаимодействия между
структурами головного мозга в онтогенезе.
Новый комплексный способ лечения
подробно описан в книге в сравнении с
известными методами. Приведены обширные
данные литературы по нейрофизиологии и
нейропсихологии речи. Подробно рассмотрен
онтогенез речевых функций как важнейший
этап в развитии речевых патологий и
пограничных психических расстройств в
детском возрасте. На базе известных и новых
методик психологического тестирования
сделан обобщающий анализ особенностей
личности больных СНВГ. Приведены новые
психологические методики тестирования
памяти и опосредствованного запоминания.
Книга предназначена прежде всего
для неврологов, психиатров и
психотерапевтов, ориентированных на
лечение речевых и пограничных расстройств,
хотя и логопеды могут найти здесь немало
новых, полезных для своей работы сведений.
Заместитель директора НИИ им. В.М.Бехтерева,
руководитель отделения подростковой
психиатрии,
заслуженный деятель науки РФ, д-р мед. наук,
профессор Ю.В. Попов
/media/bechter/05_03/33_1.shtml :: Wednesday, 12-Oct-2005 22:42:43 MSD
